Grupy Zabawowe, zapisy 2018/2019

Obecni: 11 osób (5 dorosłych + 6 dzieci)

Wspólne zajęcia rozpoczęto przywitaniem muzyczną zabawą „Całuskami” i „klanzową” piosenką powitalną.

Już na wstępie zaproponowano skorzystanie z nowej usługi bibliotecznej, jaką jest Biblioteczka dla Najmłodszych. A na czym ona polega? To wypożyczalnia zestawów składających się z książki, zabawki, gry edukacyjnej oraz prostej instrukcji obsługi o sposobie korzystania „z wkładki” wraz z informacją, jak dana zabawka stymuluje rozwój dziecka. O wyborze przedmiotów, wchodzących w skład tzw. worków sensorycznych, decydowali specjaliści z Fundacji Rozwoju Dzieci (oferta w sam raz dla młodych mam i ich małych dzieci).

Wypożyczono mamom przydatne i pożyteczne publikacje:
„Paluszkami tak i siak” M. Barańskiej, „”Zabawy paluszkowe” K. Sąsiadka, „Przytulanki czyli wierszyki na dziecięce masażyki” M. Bogdanowicz oraz prezentujące relaksujące masażyki „Z sercem na dłoni” O. Pawlik (do samodzielnego ćwiczenia w domu ze swoimi dziećmi).

Zaproponowano także skorzystanie z ciekawych pozycji przedstawiających atrakcyjne robótki tj. w seriach „Każde dziecko to potrafi”, dzięki którym można dziecku uatrakcyjnić wspólne spędzanie czasu w domu oraz zaznajomienie się z publikacjami (ze zbiorów bibliotecznych) autorstwa Doroty Zawadzkiej (znanej jako telewizyjnej Niani), „Twoje dziecko ma dwa latka”, „Zabawa z dzieckiem: rozwój, ćwiczenia, umiejętności” przeznaczonej dla rodziców dzieci w wiek do 3 lat.

Prezentując różnorodne tematycznie zbiory, sięgnięto po zestawy plansz z ilustracjami do teatrzyku kamishibai. Oczywiście, nie zabrakło zabaw: z tunelem „klanzowym”, huśtaniem maluchów na kocach i kołysaniem na łydkach mam, wylegiwaniem się wraz z maskotkami na pufach i „kąpielą” w suchym basenie. Przy muzyce disco-polo zabawiono się w traktorzystów (piosenka „Traktorek”), przy piosenkach Kasi Klich w stadko kur („Ko, ko, ko”) i uczono dobrego zachowania przy utworze „Podaj rączkę”.

Na zakończenie dzieci otrzymały kolorowanki i wymęczone wróciły do domu.

Obecni: 15 osób (7 mam + 8 dzieci).

W czasie zajęć wykorzystano zbiory biblioteczne:
lubiane przez dzieci powtarzanki i śpiewanki „Pan Pierdziołka” ,
interaktywną książkę „Czerwony Kapturek” S. Chaine (rozwijającą dziecięcą kreatywność, uczącą logicznego myślenia i wysławiana się),
zaprezentowano teatrzyk kamishibai „Brzydkie kaczątko” (teatr ilustracji przedstawiany za pomocą techniki opowiadania),
posiłkując się świetną publikacją J. Silberg wypróbowano 12 gier i zabaw (uczących i rozwijających maluchy do 2 r.ż.).
Zaproponowano wypożyczenie (z możliwością pracy i zabawy z dzieckiem w domu) książek:
 z instrukcjami składania papieru typu origami i modeli tekturowych samolocików oraz wiele (polecanych przez znawców literatury dziecięcej) nowości wydawniczych.

W trakcie zajęć wykorzystano hulahoopy (dzieci –kaczuszki szukały gniazdka), utworzono pluszowe gniazda (kaczuszki wykluwały się), a w suchym basenie „kąpały” wraz z piłkami i maskotkami.

W celu aktywizacji dorosłych – mamy „musiały” zaprezentować wyćwiczone (w domu) masażyki i zabawy paluszkowe (układając swoje pociechy w wygodnych pozycjach – na pufach), same zorganizowały i poprowadziły zajęcia plastyczne „Jesienny jeżyk” (z zadaniem wykonania owocowego zwierzątka) oraz samodzielnie wykonały origamową (z dużych arkuszy plakatów) czapkę samuraja.

W nagrodę otrzymały: broszury (do wypełniania przez dzieci w domu), płyty DVD (niewykorzystane w bibliotece) do wykonania błyszczącego wisiorka do zawieszenia w oknie lub na lampie, po 2 kolorowanki nawiązujące tematycznie do przedstawionego teatrzyku.

Bawiono się też przy muzycznych publikacjach Klanzy: witano „Całuskami”, a w trakcie zajęć tańczono przy piosenkach z płyty „Roztańczone, rozśpiewane, rozbawione przedszkole” (z tematycznym „Jeżykiem”). W finiszu zajęć dokonano wymiany worków sensorycznych (do wyboru spośród 12 składów) z bibliotecznej oferty.

Już niedługo (w lutym) znowu świętujemy DZIEŃ KOTA.
W związku z ww. , motywem przewodnim zajęć był kot.

Zajęcia rozpoczęto prezentacją „Znani i lubiani koci bohaterowie” przedstawiająca najbardziej znane (z filmów i książek)koty świata. Dalej, korzystając z formy prezentacji jaką jest teatrzyk kamishibai (z kartami narracyjnymi), przedstawiono historię „Kota w butach”. Z przepastnej walizy wyczarowano książki o kotach. Przeczytano „Pan kotek był chory” Cz. Jachowicza. Przy piosence „Mały kotek sobie śpi” maluchy drapano, tulono, całowano i głaskano oraz  rozmawiano o typowych zachowaniach kotów. Obecne mamy wykonały dla małych „kociąt” papierową myszkę i kokardkę na sznurku. Natomiast same dzieci, korzystając ze stempli , przygotowały sobie kolorowanki do domu, ale otrzymały też odbitki kociaków do samodzielnej pracy w domu. Zaproponowano także wypożyczenie różnych publikacji typu „Robótki na różna okazje” czy „Papierowe cuda” oraz książek z szablonami. Kociaki jeszcze zabawiły się w chowanego pod stolikami (przykrytymi zasłonami), a na zakończenie zwrócono wypożyczone książki i wymieniono worki sensoryczne.