WAKACJE 2019
Treść
Na czas wakacji letnich Biblioteki Gminy Suszec proponują dzieciom m.in. uczestnictwo w warsztatach quillingowych. Co będziemy robić? Wąskie paski papieru, zwinięte w kształt sprężyny spiralnej, będziemy sklejać i tworzyć kompozycje dekoracyjne tj. kwiaty, figurki zwierząt. Spotykamy się w Suszcu w każdą środę, a jeżeli komuś będzie mało to zapraszamy do Mizerowa w czwartki, a w piątki do Rudziczki (w Remizo-Świetlicach).
Ponadto w Suszcu, w każdy czwartek (także od 16,oo) kontynuować będziemy zajęcia „Kodowanie w Bibliotece” - z użyciem tabletów i robotów Photon, „Zagraj z nami planszówkami” oraz „Przystanek Czytankowo”. Spróbujemy też wykonać kwiaty z bibułki marszczonej. Zapewniamy: nikt nie będzie się nudził. Rozpoczynamy 3 lipca. Zapraszamy.
QUILLING
3.07.2019
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3351.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3355.jpg)
Zajęcia rozpoczęte, ale chętnych mało.
Zaprosimy, może przyjdą, bo przecież quilling (zwany też papierowym filigranem) to nowa, ale przede wszystkim ciekawa propozycja dla dzieci na czas wakacji letnich.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3379.jpg)
Zajęcia ruszyły pełną parą.
Aby przybyłych wprowadzić w tematykę warsztatów quillingowych, wytłumaczono co to za technika papieroplastyki i wyświetlono na tablicy wzory, jakie uczestnicy mogą wykonać.
Na początek proste wzory – sympatyczne owieczki.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3399.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3400.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3403.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3404.jpg)
W tę środę dzieci zajęły się tworzeniem takich prac jak baranek, kotek, misiu, sowa, ale poniektórzy skusili się wykonać trudniejszą pracę – zajączka.
Gratulacje, prace udane. Zobaczymy, jak pójdzie następnym razem.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3452.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3453.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3461.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3455.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3456.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3458.jpg)
Quilling zaciekawił dzieci.
Dla nich przygotowano kolejne wzory (rybka, wąż, motyl, kaczka). Dla nich to podpowiedź, ale najmłodsze uczestniczki zafantazjowały i wykonały prace wg własnego pomysłu.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/24.07/IMG_3475.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/24.07/IMG_3477.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/24.07/IMG_3478.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/24.07/IMG_3481.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/24.07/IMG_3488.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/24.07/IMG_3484.jpg)
Z okazji świętowania Dnia Czerwonego Kapturka (obchodzonego corocznie 19 lipca), dla uczestników zajęć „Przystanek Czytankowo” przygotowano:
- zaprezentowano teatrzyk ilustracji (kamishibai) „Czerwony Kapturek”
- przedstawiono oryginalną książkę „Swoimi słowami… Czerwony Kapturek” (opowiadaną wg instrukcji/legendy przy pomocy graficznych znaków)
- wspomniano o cenzurze i tzw. zakazanych książkach (taką była ww. baśń)
- wykonano papierowy koszyczek na babcine specjały
- wykonano pocztówkę dla babci z wykorzystaniem kółek origamowych oraz dziurkaczy z ozdobnymi wzorami
- pokazano prace (z kółek) wykonane we wcześniejszych latach, przedstawiono wzory kwiatów z „Papierowe kwiaty czyli origami płaskie i przestrzenne”
- w trakcie zajęć plastycznych odsłuchano audiobooka „”Czerwona Czapeczka”
- na zakończenie – nawiązując do nakrycia głowy bohaterki zajęć –złożono z plakatów ogromne czapki.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/25.07/IMG_3491.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/25.07/IMG_3497.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/25.07/IMG_3498.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/25.07/IMG_3502.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/25.07/IMG_3504.jpg)
W programie Quilling z tematem japońskim:
- spotkanie zapoczątkowano narracyjnym teatrzykiem „Mój przyjaciel Kemushi”
- nawiązując do wcześniej przedstawionego kamishibai wykonano dżdżownice, gąsienice i motylki, kwiaty, jabłko i zielone żółwiki.
Osoby, które miały więcej czasu, zajęły się jeszcze kartami dialogowymi.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/31.07.2019/IMG_3509.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/31.07.2019/IMG_3513.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/31.07.2019/IMG_3515.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/31.07.2019/IMG_3524.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/31.07.2019/IMG_3525.jpg)
Kontynuując zajęcia plastyczne - uczestnikom zaproponowano do wykonania:
origamowe
- 2 kolorowe pudełka (mniejsze i większe)
- składana koperta (ze znaczkiem)
- postać Czerwonego Kapturka (wg wzoru zawartego w książce „Każde dziecko to potrafi”)
oraz wykorzystano stemple „Ogród”, „”Las”, „Pojazdy latające” i pieczątki z alfabetem, dzięki czemu powstały prace z możliwością pokolorowania (w domu).
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/1.08.2019/IMG_3528.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/1.08.2019/IMG_3530.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/1.08.2019/IMG_3537.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/1.08.2019/IMG_3541.jpg)
Quilling się spodobał.
Dlatego też 3 osoby dodatkowo – w piątek – spędziły czas (3 godz.!) w bibliotece.
Wykonały prace:
jabłko, grubaśny bałwan i kwiatowy ogródek.
Na zakończenie umiliły sobie czas – stale dostępnymi w bibliotece - grami.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/2.08.2019/IMG_3542.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/2.08.2019/IMG_3544.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/2.08.2019/IMG_3546.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/2.08.2019/IMG_3547.jpg)
muchomory, arbuzy, węża, kota, pszczołę i mysz. Dodatkowo poskładali i zlepili sówki.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/1(8).jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/2(8).jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/3(5).jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/4(8).jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/5(1).jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/jjj(2).jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/13.08.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/jagoda.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00037.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00039.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00040.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00043.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00049.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00051.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00052.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00062.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00064.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00065.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00067.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00069.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00072.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00074.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00078.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00079.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/ggg(4).jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3358.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3359.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3361.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3363.jpg)
Kodowanie, programowanie to umiejętność uważana za jedną z ważniejszych kompetencji naszej rzeczywistości. Przydaje się ona w bardzo wielu dziedzinach życia. W przypadku programowania uczenie się przez zabawę, eksperymentowanie i dzielenie się z innymi przynosi dobre efekty. Na zajęciach wykorzystano różne narzędzia do nauki kodowania, a dzieciom jak najbardziej przypadły one do gustu.
1. Zabawa: „Uczymy poruszania” (uczestnicy musieli poruszać się wg wskazówek prowadzącego: do góry, w prawo, w dół, w lewo).
2. Zabawy offlinowe - kubeczkowe: „Kod w kostkach ukryty” oraz „Zbuduj tak jak ja”.
3. Zajęcia z robotami Photon przy pomocy maty edukacyjnej: dzieci miały za zadanie m.in. zaprogramować robota w ten sposób, aby zebrać jak najwięcej ikon z kwiatami czy z atrybutami lasu (pozwoliło to na opanowanie techniki sterowania robotem).
4. Wykorzystanie innowacyjnej gry edukacyjnej do nauki programowania „Scottie go” (za pomocą kartonowych klocków gracze musieli ułożyć komendy programistyczne , a aplikacja na tablecie, która wyznaczała zadania skanowała ułożone rozwiązania i przekształcała je w ruch i zachowanie Scootiego).
5. Zabawa ruchowa „Dżemiki” (uczestnicy identyfikowali się z danym owocem; po zaprogramowaniu robota, aby świecił w danym kolorze musieli obiec krąg dzieci i usiąść na swoje miejsce. Osoba, która zrobiła to najszybciej miała okazję programować Photona) oraz "Miałek łapie myszki".
6. Zabawa z kropkową matą Dotta stworzoną przez Stowarzyszenie Mistrzowie Kodowania.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3425.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3428.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3434.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3436.jpg)
1. Zabawa: „Uczymy poruszania” (uczestnicy musieli poruszać się wg wskazówek prowadzącego: do góry, w prawo, w dół, w lewo).
2. Zabawy offlinowe - kubeczkowe: „Kod w kostkach ukryty” oraz „Zbuduj tak jak ja”.
3. Nauka programowania za pomocą aplikacji PHOTON DRAW.
4. Historyjka „Photon w sadzie” z wykorzystaniem Photona do dźwiękowej interpretacji oraz utrwalenie informacji o polskich drzewach owocowych.
5. Zabawa ruchowa „Dżemiki” oraz „Hałek w tunelu”.
6. Nauka i zabawa przy pomocy gry edukacyjnej do nauki programowania „Scottie go”.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3463.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3465.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3467.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3468.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3471.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3474.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/IMG_3473.jpg)
programowanie przy pomocy gry edukacyjnej„Scottie go”, programowanie robota przy pomocy aplikacji Photon Draw z wykorzystaniem wiedzy matematycznej. Wszystko to ma zadanie nauczyć dzieci bezpiecznie, a jednocześnie przyjemnie korzystać z nowoczesnych technologii.
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/P8080623.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/P8080624.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/P8080626.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/P8080628.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00053.jpg)
![](/img/fck/8910776/bibliotekasuszec/Image/DSC00057.jpg)
BIBLIOTEKA W RUDZICZCE PROPONUJE NASTĘPUJĄCE ZAJĘCIA:
Z KOLEI BIBLIOTEKA W MIZEROWIE ZAPRASZA NA WAKACYJNY QUILLING: